Calculer avec les vecteurs
Les vecteurs permettent de calculer un déplacement et de retrouver une position dans un repère.
Environ 40 minutes
- Calculer les coordonnées d’un vecteur par extrémité moins origine.
- Additionner des vecteurs et utiliser la relation de Chasles.
- Multiplier un vecteur par un réel et déterminer un point inconnu.
Comment deux trajets différents peuvent-ils donner le même déplacement ?
Les vecteurs permettent de calculer un déplacement et de retrouver une position dans un repère. Tu apprendras à distinguer un point de son déplacement, à additionner des vecteurs et à multiplier un vecteur par un réel. Les calculs seront reliés à des constructions et à des contrôles exacts.
1. Passer du point au déplacement
Un point indique une position. Un vecteur décrit un déplacement : il précise comment passer d’une position à une autre. Le vecteur →AB a pour origine A et pour extrémité B. Pour un vecteur non nul, la direction est celle de la droite (AB), le sens va de A vers B, et la norme est la longueur AB. La direction ne suffit donc pas à décrire le déplacement : aller vers la droite ou vers la gauche donne deux sens différents sur une même direction.
Deux flèches placées à des endroits différents peuvent représenter le même vecteur. Il suffit qu’elles aient même direction, même sens et même longueur. Le vecteur ne mémorise pas son point de départ. On peut déplacer son représentant par translation sans modifier le vecteur. En revanche, tourner la flèche change généralement sa direction, et inverser sa pointe donne le vecteur opposé.
Le vecteur nul, noté 0⃗, correspond à un déplacement qui laisse le point à sa place. Ainsi →AA = 0⃗. Sa norme est nulle ; on ne lui attribue pas de direction ni de sens. L’opposé de →AB est →BA. Leur somme est nulle puisqu’un aller suivi du retour ramène au point initial. Les distances AB et BA sont égales, mais les vecteurs →AB et →BA sont opposés, et non égaux si A et B sont distincts.
Vocabulaire
- Représentant :
- Flèche d’origine et d’extrémité choisies qui représente un vecteur.
- Norme :
- Longueur d’un représentant du vecteur ; c’est un nombre positif ou nul.
- Opposé :
- Vecteur qui annule le déplacement initial lorsqu’on les additionne.
2. Calculer des coordonnées sans perdre les signes
Dans un repère à axes horizontal et vertical, les coordonnées d’un vecteur indiquent ses déplacements selon les deux axes, dans leurs unités respectives. Pour A(xA ; yA) et B(xB ; yB), on obtient →AB = (xB − xA ; yB − yA). L’ordre est toujours extrémité moins origine. Cette formule reste valable lorsque l’une des coordonnées est négative. On effectue deux soustractions indépendantes, sans mélanger abscisse et ordonnée.
Les deux vecteurs unités i⃗ et j⃗ suivent les axes du repère. Le déplacement de coordonnées (x ; y) se décompose en u⃗ = xi⃗ + yj⃗ : x unités selon le premier axe, puis y selon le second. Dans un repère orthonormé, i⃗ et j⃗ sont perpendiculaires et de norme 1.
L’égalité de deux vecteurs équivaut à l’égalité de leurs deux coordonnées dans le même repère. Cela permet de vérifier précisément ce qu’un dessin suggère. Un déplacement (3 ; −2) signifie trois unités dans le sens positif du premier axe et deux unités dans le sens négatif du second. Ces nombres ne sont pas les coordonnées du point d’arrivée, sauf si le point de départ est l’origine du repère.
Exemple résolu
Dans un repère, A(−2 ; 3) et B(4 ; −1). Déterminer →AB, puis le point D tel que →CD = →AB avec C(1 ; 2).
- Étape 1 : Calculer l’abscisse du déplacement : 4 − (−2) = 6. Calculer son ordonnée : −1 − 3 = −4.
- Étape 2 : Le déplacement recherché à partir de C est donc (6 ; −4). Écrire xD − 1 = 6 et yD − 2 = −4.
- Étape 3 : Ajouter les coordonnées du point de départ aux coordonnées du déplacement : xD = 7 et yD = −2.
- Étape 4 : Contrôler : →CD = (7 − 1 ; −2 − 2) = (6 ; −4).
Résultat : →AB = (6 ; −4) et D(7 ; −2).
Piège à éviter : Soustraire une coordonnée négative revient à ajouter son opposé ; écrire 4 − 2 donnerait un déplacement erroné.
À toi d'essayer
A(3 ; −2), B(−1 ; 5). Calcule →BA et explique la signification du signe de sa seconde coordonnée.
Voir la réponseMasquer la réponse
→BA = (3 − (−1) ; −2 − 5) = (4 ; −7). De B vers A, on descend de sept unités selon le second axe.
3. Additionner : enchaîner deux déplacements
La somme u⃗ + v⃗ représente le déplacement obtenu en effectuant d’abord u⃗ puis v⃗. Pour la construire, on place un représentant de v⃗ à l’extrémité d’un représentant de u⃗. La flèche somme relie le départ du premier à l’arrivée du second. Il faut transporter le second vecteur sans modifier sa direction, son sens ou sa longueur. On ne relie pas simplement les deux pointes de flèches dessinées au hasard.
Si les deux représentants partent du même point O, avec →OA = u⃗ et →OB = v⃗, on complète le parallélogramme OACB. Sa diagonale issue de O représente la somme : →OC = u⃗ + v⃗. En effet, →AC = →OB par translation, puis Chasles donne →OC = →OA + →AC. Si les vecteurs sont colinéaires, la construction est aplatie mais le calcul reste valable.
La relation de Chasles exprime cet enchaînement avec trois points quelconques : →AB + →BC = →AC. La lettre B joue deux rôles successifs, arrivée du premier déplacement puis départ du second. Cette relation reste vraie lorsque les points sont alignés. En coordonnées, si u⃗ = (x ; y) et v⃗ = (x′ ; y′), alors u⃗ + v⃗ = (x + x′ ; y + y′). La somme est commutative : on peut changer l’ordre des déplacements, même si les chemins intermédiaires diffèrent.
Exemple résolu
Avec A(1 ; 1), B(4 ; 3) et C(6 ; 2), calculer →AB + →BC puis vérifier la relation de Chasles.
- Étape 1 : →AB = (4 − 1 ; 3 − 1) = (3 ; 2). →BC = (6 − 4 ; 2 − 3) = (2 ; −1).
- Étape 2 : Additionner coordonnée par coordonnée : (3 + 2 ; 2 + (−1)) = (5 ; 1).
- Étape 3 : Calculer directement →AC = (6 − 1 ; 2 − 1) = (5 ; 1). Les deux résultats coïncident.
- Étape 4 : Dans le dessin, le trajet par B et le trajet direct aboutissent bien au même point C.
Résultat : →AB + →BC = (5 ; 1) = →AC.
Piège à éviter : La longueur du trajet AB + BC n’est généralement pas la norme de la somme : le chemin brisé et le déplacement direct sont différents.
Soustraire v⃗ revient à ajouter son opposé : u⃗ − v⃗ = u⃗ + (−v⃗). Ainsi →AB − →AC = →AB + →CA = →CA + →AB = →CB. On a utilisé l’opposé, puis la commutativité, puis Chasles. Écrire les étapes évite une simplification purement visuelle des lettres, qui n’est pas une règle de calcul.
À toi d'essayer
Simplifie →AB + →CD + →BC. Les quatre points sont quelconques.
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
4. Multiplier par un réel et retrouver un point
Pour un réel k et un vecteur u⃗ = (x ; y), le produit k u⃗ a pour coordonnées (kx ; ky). Pour u⃗ non nul, lorsque k est strictement positif, le sens est conservé ; lorsqu’il est strictement négatif, le sens est inversé. La norme est multipliée par la valeur absolue de k. Pour k = 0, le résultat est le vecteur nul. Multiplier par un réel ne consiste jamais à ajouter ce réel aux coordonnées.
Les règles distributives relient les deux opérations : k(u⃗ + v⃗) = k u⃗ + k v⃗ et (k + l)u⃗ = k u⃗ + l u⃗. Elles se vérifient en appliquant la distributivité sur chacune des coordonnées. Pour tout point A et tout vecteur donné, il existe un unique point M tel que →AM soit ce vecteur : ses coordonnées sont celles de A augmentées de celles du déplacement.
Exemple résolu
A(−1 ; 2), u⃗ = (2 ; −1) et v⃗ = (−3 ; 2). Trouver M tel que →AM = 2u⃗ − v⃗.
- Étape 1 : Calculer 2u⃗ = (4 ; −2). Prendre l’opposé de v⃗ : −v⃗ = (3 ; −2).
- Étape 2 : Additionner : 2u⃗ − v⃗ = (7 ; −4).
- Étape 3 : Traduire →AM = (7 ; −4) : xM − (−1) = 7 et yM − 2 = −4.
- Étape 4 : Résoudre : xM = 6 et yM = −2. Recalculer →AM = (6 + 1 ; −2 − 2) = (7 ; −4).
Résultat : Le point recherché est M(6 ; −2).
Piège à éviter : Oublier que le signe moins devant v⃗ change ses deux coordonnées produirait une autre extrémité.
À toi d'essayer
Un robot part de A(2 ; 1), effectue trois fois le déplacement u⃗, puis arrive en B(−4 ; 10). Retrouve u⃗.
Coup de pouce : Commence par exprimer le déplacement total.
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
5. Vers le bac : expliquer et contrôler une relation
Vers le bac : rédiger un calcul vectoriel
- Écrire les données et préciser l’origine du vecteur recherché avant de calculer ; un point et un vecteur n’ont pas le même rôle.
- Présenter une égalité vectorielle par ligne et nommer la propriété utile : Chasles, opposé, distributivité ou égalité des coordonnées.
- Quand un point est inconnu, écrire les deux équations de coordonnées puis résoudre ; terminer par les coordonnées du point, pas seulement par celles du vecteur.
- Vérifier dans la relation initiale. Un dessin aide à repérer un signe inversé mais ne remplace pas la justification exacte.
Un petit programme peut contrôler l’arithmétique. Pour des couples A et B, une fonction Python déplacement peut renvoyer (B[0] − A[0], B[1] − A[1]). Une fonction somme additionne ensuite les composantes correspondantes. Pour trois points choisis, on peut comparer la somme des deux déplacements au déplacement direct. Un test réussi sur quelques points illustre Chasles, mais sa preuve générale vient des simplifications (xB − xA) + (xC − xB) = xC − xA, et de la même égalité sur les ordonnées.
Erreurs fréquentes : confondre position et déplacement ; calculer origine moins extrémité ; additionner les longueurs au lieu des vecteurs ; oublier de changer les deux signes dans un opposé. Une vérification efficace consiste à reconstruire le point d’arrivée à partir du point de départ et du déplacement calculé.
Bilan des démarches
| Question | Outil et vérification |
|---|---|
| Décrire un déplacement | Extrémité moins origine dans les deux coordonnées. |
| Enchaîner des déplacements | Somme des coordonnées ou relation de Chasles. |
| Retrouver une extrémité | Ajouter le déplacement aux coordonnées de son origine. |
À retenir
- Pour A(xA ; yA) et B(xB ; yB), →AB = (xB − xA ; yB − yA).
- Deux vecteurs sont égaux si leurs deux coordonnées sont égales dans le même repère. Le vecteur nul a pour coordonnées (0 ; 0).
- La somme se calcule coordonnée par coordonnée et vérifie →AB + →BC = →AC.
- Si u⃗ = (x ; y), alors ku⃗ = (kx ; ky) ; sa norme vaut |k| fois celle de u⃗.
Fiche de révision
Avant de calculer, indique le départ et l’arrivée : de P(1 ; 4) à Q(5 ; 2), le déplacement est (4 ; −2).
Pour une somme, transporte les flèches bout à bout ; pour une différence, remplace d’abord le vecteur soustrait par son opposé.
Une relation →PM = (a ; b) se lit xM = xP + a et yM = yP + b. Le contrôle consiste à refaire les deux soustractions.
Pour démontrer une identité, utilise les propriétés sur des vecteurs quelconques ; une simulation numérique ne suffit pas.
Et maintenant ?
Tu as lu le cours. L’étape suivante tient en une action.
Relis le coursLes exercices de ce chapitre arrivent bientôt.Prolonge l’expérience !
Continue à explorer ce chapitre à travers de nouvelles activités, des défis et des expériences interactives. Avec Premium, l’apprentissage continue !
Ici, tu débloques aussi 2 corrections détaillées.
Parent ? Suivez les progrès de votre enfant.
