Défis et transitions : la ville de demain
Comprendre et exprimer l'engagement des jeunes pour une ville plus durable, en espagnol, avec deux parcours : LVB A2+ et LVA B1+.
Environ 60 minutes
- Comprendre un texte court sur les défis urbains et l'engagement des jeunes
- Décrire un projet local et ses conditions de réalisation (si + présent, puis futur)
- Exprimer un souhait, une nécessité ou une recommandation avec le subjonctif (parcours B1+)
- Réutiliser ce lexique dans une production écrite courte sur le tourisme durable
- Adapter sa production au parcours choisi (A2+ ou B1+)
¿Cómo será la ciudad del mañana? Les jeunes ont déjà des idées.
Dans ce chapitre, tu vas parler de la ville de demain : pollution, transports, espaces verts, recyclage. Ces sujets forment le thème « défis et transitions ». Le but n'est pas seulement de décrire un problème, mais de présenter des solutions et de dire ce que l'on peut faire. Le chapitre propose deux parcours. Le parcours LVB A2+ travaille surtout le présent, « ir a + infinitivo » et la structure « si + présent ». Le parcours LVA B1+ ajoute le futur, les expressions de souhait et de nécessité suivies du subjonctif, et un transfert sur le tourisme durable. Tous les textes et exemples de ce cours ont été construits pour l'exercice.
Nommer les défis de la ville
Avant de construire des phrases, il faut disposer d'un lexique précis. Les mots ci-dessous reviennent dans presque tous les textes sur la ville durable. Retiens surtout la différence entre « el medio ambiente » (l'environnement, au sens général) et « la contaminación » (la pollution, un problème concret).
Vocabulaire
- el desafío :
- le défi ; on utilise aussi le mot « reto » dans un registre plus familier.
- la contaminación :
- la pollution ; on dit « la contaminación del aire » pour la pollution de l'air.
- la movilidad sostenible :
- la mobilité durable : vélo, marche, transports en commun.
- el reciclaje :
- le recyclage ; le verbe correspondant est « reciclar ».
- los espacios verdes :
- les espaces verts : parcs, jardins, potagers urbains (« la huerta urbana »).
- participar :
- participer ; on dit « participar en » un projet, une décision, une association.
- concienciar :
- sensibiliser ; « concienciar a los jóvenes » signifie sensibiliser les jeunes.
Pour parler d'un problème, on utilise souvent « hay que » ou « es necesario » suivis d'un infinitif : « Hay que reducir la contaminación. » En parcours A2+, cette forme suffit. En parcours B1+, tu pourras aller plus loin en exprimant ce que tu souhaites que les autres fassent.
Exprimer un projet et une condition
Pour présenter un projet, le plus simple est « ir a + infinitivo » : « Vamos a crear un huerto urbano en el instituto. » Pour exprimer une condition réelle, on utilise « si + présent » suivi d'un présent : « Si reciclamos, la ciudad está más limpia. » En B1+, la même condition peut être suivie du futur : « Si todos participamos, el barrio tendrá más zonas verdes. »
Construire une phrase avec « si » (A2+ et B1+)
- Identifie la condition réelle : ce qui se passe si l'action a lieu.
- Mets le verbe de la condition au présent : « si tomamos », « si reciclamos ».
- En A2+, mets le verbe principal au présent : « contaminamos menos ».
- En B1+, mets le verbe principal au futur : « contaminaremos menos » ou « el aire estará más limpio ».
- Vérifie que « si » sans accent est bien la conjonction (« sí » avec accent signifie « oui »).
Exemple résolu
Traduis en espagnol : « Si on prend le bus, on pollue moins. » (parcours A2+)
- Étape 1 : Repère la condition : « si on prend le bus », soit « si tomamos el autobús ».
- Étape 2 : Vérifie le présent de « tomar » : nous prenons, « tomamos ».
- Étape 3 : Repère la conséquence : « on pollue moins », soit « contaminamos menos ».
- Étape 4 : Assemble : « si » + présent, virgule, présent.
Résultat : Si tomamos el autobús, contaminamos menos.
Piège à éviter : Ne pas écrire « sí » avec accent : l'accent sur « sí » indique l'affirmation (« oui »), pas la condition.
À toi d'essayer
Traduis en espagnol : « Si nous recyclons, la ville est plus propre. »
Coup de pouce : Utilise le présent pour la condition et pour la conséquence. « Reciclar » se conjugue comme un verbe en -ar à la première personne du pluriel.
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Si reciclamos, la ciudad está más limpia.
Exprimer un souhait et une nécessité
Le subjonctif apparaît après les expressions qui expriment un souhait, une nécessité, un doute ou une émotion, lorsque le sujet de la deuxième proposition est différent du premier. Pour les verbes en -ar, le présent du subjonctif se forme avec les terminaisons -e, -es, -e, -emos, -éis, -en : « participar » donne « participe, participes, participe, participemos, participéis, participen ».
Les expressions les plus utiles pour ce chapitre sont : « es necesario que », « es importante que », « queremos que », « espero que » et « para que » (afin que). Leur point commun : la deuxième partie de la phrase est au subjonctif.
Exemple résolu
Traduis en espagnol : « Il faut que les jeunes participent aux décisions de la ville. » (parcours B1+)
- Étape 1 : Repère l'expression de nécessité : « il faut que » se traduit par « es necesario que ».
- Étape 2 : Vérifie le sujet : « les jeunes » est différent du sujet de l'expression impersonnelle, donc le subjonctif est obligatoire.
- Étape 3 : Conjugue « participar » à la troisième personne du pluriel du subjonctif présent : « participen ».
- Étape 4 : Complète avec la préposition : on dit « participar en » une décision, donc « en las decisiones ».
- Étape 5 : Assemble : « es necesario que » + subjonctif + complément.
Résultat : Es necesario que los jóvenes participen en las decisiones de la ciudad.
Piège à éviter : Ne pas utiliser l'indicatif « participan » après « es necesario que ». Le subjonctif est obligatoire ici.
À toi d'essayer
Complète avec le subjonctif : « Queremos que el barrio ___ (tener) más zonas verdes. »
Coup de pouce : Repère le sujet de la subordonnée et sa personne. Après « querer que », emploie le subjonctif présent ; tener est irrégulier. Retrouve son radical puis la terminaison adaptée.
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
Tourisme durable et choix collectifs
Le tourisme pose les mêmes questions que la ville : pollution, pression sur les quartiers anciens, respect du patrimoine. Un texte de transfert pour le parcours B1+ pourrait être le suivant, rédigé pour l'exercice : « Un pueblo pequeño quiere recibir más visitantes sin dañar su entorno. Los jóvenes del instituto proponen una ruta a pie por el centro histórico, un servicio de bicicletas y una campaña para reducir los residuos. Si los visitantes respetan estas normas, el pueblo conservará su patrimonio. »
Vocabulaire
- el turismo sostenible :
- le tourisme durable, qui limite son impact sur l'environnement et sur les habitants.
- el visitante :
- le visiteur ; il est préférable à « el turista » lorsqu'on veut insister sur la démarche responsable.
- la huella ecológica :
- l'empreinte écologique.
- el patrimonio :
- le patrimoine, en particulier historique et culturel.
- el alojamiento :
- l'hébergement.
Exemple résolu
Traduis en espagnol, au futur après une condition : « Si les visiteurs vont à pied dans le centre historique, l’air sera plus propre. » (formulation pour un office de tourisme, parcours B1+)
- Étape 1 : Repère la condition réelle : « si les visiteurs vont à pied dans le centre ».
- Étape 2 : Mets le verbe de la condition au présent : « van a pie por el centro ».
- Étape 3 : Repère la conséquence au futur : « l'air sera plus propre ».
- Étape 4 : Utilise le futur de « estar » : « estará », et l'adjectif « limpio » au comparatif : « más limpio ».
- Étape 5 : Assemble : « si » + présent, puis futur dans la conséquence.
Résultat : Si los visitantes van a pie por el centro histórico, el aire estará más limpio.
Piège à éviter : Ne pas confondre « ser » et « estar ». « El aire estará más limpio » décrit un état qui résulte de l'action ; « ser » servirait pour une caractéristique permanente.
À toi d'essayer
Dans une petite ville touristique, une association veut limiter les déchets. Propose en espagnol deux mesures différentes, puis explique laquelle dépend d’une décision collective et pourquoi.
Coup de pouce : Distingue une infrastructure publique d’une action d’information. Utilise « podemos », « requiere » et « porque ».
Correction détaillée pas à pasDans ce chapitre : 2 corrections détaillées.
Méthode Vers le bac et erreurs fréquentes
Vers le bac : rédiger un court texte d'opinion sur la ville
- Présente le problème en une phrase : « En mi ciudad, el tráfico es un problema grave. »
- Propose une solution avec « ir a » (A2+) ou le futur (B1+) : « Vamos a crear una red de carriles bici. » / « Crearemos una red de carriles bici. »
- Ajoute une condition avec « si » : « Si el ayuntamiento lo aprueba, el barrio será más tranquilo. »
- Exprime un souhait ou une nécessité avec le subjonctif (B1+) : « Es importante que los jóvenes se involucren. »
- Conclus avec une phrase d'engagement personnel : « Yo, por mi parte, quiero participar en el proyecto. »
Erreur fréquente : écrire « Es necesario que los jóvenes participan » avec l'indicatif. Après « es necesario que », « es importante que », « queremos que » ou « espero que », le verbe de la subordonnée doit être au subjonctif.
Erreur fréquente : traduire « si » sans accent et « sí » avec accent de la même façon. « Si » est la conjonction de condition ; « sí » signifie « oui ». Relis tes textes pour vérifier ces accents.
Erreur fréquente : utiliser « ser » à la place de « estar » pour décrire un état provisoire. « El aire está limpio » décrit l'état présent ; « el aire estará más limpio » projette un état futur, et le verbe reste « estar ».
Bilan : quelle structure pour quelle intention ?
| Intention | Structure | Exemple | Parcours |
|---|---|---|---|
| Projeter une action | ir a + infinitivo | Vamos a plantar árboles. | A2+ |
| Exprimer une condition réelle | si + présent + présent | Si reciclamos, contaminamos menos. | A2+ |
| Prévoir un résultat | si + présent + futur | Si todos participamos, el barrio cambiará. | B1+ |
| Exprimer une nécessité | es necesario que + subjonctif | Es necesario que reduzcamos los residuos. | B1+ |
| Exprimer un souhait | espero / queremos que + subjonctif | Espero que el proyecto tenga éxito. | B1+ |
À retenir
- « Ir a + infinitivo » exprime un projet proche : « Vamos a crear un huerto urbano. »
- « Si » (conjonction) + présent suivi d'un présent exprime une condition réelle ; avec le futur, il exprime une conséquence future.
- « Sí » avec accent signifie « oui » : ne pas le confondre avec la conjonction « si ».
- Après « es necesario que », « es importante que », « queremos que », « espero que », le verbe est au subjonctif.
- Le subjonctif présent des verbes en -ar prend les terminaisons -e, -es, -e, -emos, -éis, -en.
- « Estar » s'emploie pour un état, y compris un état futur : « el aire estará más limpio ».
- « Visitante » est plus précis que « turista » lorsqu'on parle de tourisme responsable.
Fiche de révision : défis et transitions
Lexique clé
la contaminación, la movilidad sostenible, el reciclaje, los espacios verdes, participar, concienciar, el turismo sostenible.
Projet
ir a + infinitivo (A2+).
Condition réelle
si + présent + présent (A2+) ; si + présent + futur (B1+).
Nécessité et souhait
es necesario que, es importante que, queremos que, espero que + subjonctif présent (B1+).
Subjonctif des verbes en -ar
-e, -es, -e, -emos, -éis, -en (participar : participe, participes, participe, participemos, participéis, participen).
Pièges
confondre « si » et « sí », utiliser l'indicatif après une expression de nécessité, confondre « ser » et « estar ».
Méthode Vers le bac
problème, solution, condition, souhait, engagement personnel.
Questions fréquentes
Dois-je apprendre le subjonctif si je suis en parcours A2+ ?
Non. Le parcours A2+ travaille « ir a + infinitivo », « si + présent » et le lexique du thème. Le subjonctif est réservé au parcours B1+, où il sert à exprimer le souhait et la nécessité.
Quelle différence entre « el medio ambiente » et « la contaminación » ?
« El medio ambiente » désigne l'environnement de manière générale, tandis que « la contaminación » désigne un problème précis, comme la pollution de l'air ou de l'eau.
Comment savoir si je dois mettre le verbe de la conséquence au présent ou au futur ?
En A2+, le présent suffit dans une phrase avec « si ». En B1+, le futur permet d'exprimer une conséquence à venir : « Si todos participamos, el barrio cambiará. »
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