son / sont : déterminant possessif ou forme du verbe être
Choisir la bonne forme dans un paragraphe argumenté
Distinguer « son » et « sont » dans une phrase développée, puis justifier la correction avec précision.
Deux formes, deux fonctions
« Son » est un déterminant possessif. Il se place devant un nom singulier ou un groupe nominal. Il indique à qui ou à quoi se rapporte ce nom. Il s'accorde avec le nom qu'il détermine, pas avec le possesseur. Devant un nom féminin commençant par une voyelle ou un h muet, on emploie aussi son : son analyse, son histoire.
« Sont » est une forme du verbe être à la troisième personne du pluriel. Il peut être verbe principal ou auxiliaire. Il suit généralement un sujet pluriel. Dans une phrase développée, il porte donc l'accord du verbe.
Son commentaire éclaire le texte.
« Son » précède le nom « commentaire », au singulier. On peut dire « mon commentaire » : c'est un déterminant possessif.
Vérifier la syntaxe et remplacer
Dans une phrase longue, commence par repérer le verbe conjugué et son sujet. Si tu vois « sont », demande-toi qui sont. Le sujet doit être au pluriel. Si tu vois « son », demande-toi quel nom il introduit. Ce nom doit être singulier.
Deux remplacements t'aident à trancher. Remplace « sont » par « étaient » : si la phrase reste correcte, c'est le verbe être. Remplace « son » par « mon » ou « ton » : si la phrase reste correcte, c'est le déterminant possessif.
Dans le compte rendu, les dates sont exactes.
Sujet « les dates », pluriel. Remplacement : « les dates étaient exactes ». Donc « sont ».
Méthode de relecture
- Cherche le sujet du verbe. Si « sont » est présent, le sujet doit être au pluriel.
- Remplace « sont » par « étaient ». Si la phrase reste correcte, garde « sont ».
- Remplace « son » par « mon » ou « ton ». Si la phrase reste correcte, garde « son ».
- Relis la phrase entière pour vérifier le sens, l'accord et la ponctuation.
Exemple corrigé
Dans ce commentaire, les deux arguments sont solides, mais son développement reste trop bref.
- Je cherche son sujet : « les deux arguments ». Ce sujet est au pluriel.
- Je remplace par « étaient » : « les deux arguments étaient solides » est correct. Je garde « sont ».
- Je cherche le nom introduit : « développement ». Ce nom est singulier.
- Je remplace par « mon » ou « ton » : « mon développement reste trop bref » est correct. Je garde « son ».
- Je justifie : « sont » est le verbe être à la troisième personne du pluriel ; « son » est un déterminant possessif devant un nom singulier.
Pièges courants à retenir
Écrire « Les exemples son nombreux » en pensant que « son » peut être un verbe.
« Son » ne peut jamais être un verbe. Le sujet « les exemples » est pluriel. On écrit « Les exemples sont nombreux ». Remplacement : « étaient nombreux ».
Écrire « Il défend sont point de vue » parce que le mot se prononce comme « son ».
Devant le nom singulier « point », il faut le déterminant possessif « son ». On écrit « Il défend son point de vue ». Remplacement : « mon point de vue ».
À retenir
- « Son » est un déterminant possessif devant un nom singulier.
- « Sont » est le verbe être à la troisième personne du pluriel.
- Test du verbe : remplace par « étaient ».
- Test du déterminant : remplace par « mon » ou « ton ».
- Dans une phrase développée, vérifie toujours le sujet et le nom introduit.
Vérifie tes choix
Les conclusions de ce compte rendu ___ claires.
sont
Le sujet « les conclusions » est au pluriel. On peut remplacer par « étaient claires ». C'est le verbe être.
L'auteur réaffirme ___ argument principal.
son
Devant le nom singulier « argument », il faut le déterminant possessif. On peut dire « mon argument ».
Ces deux exemples ___ pertinents ; chaque élève vérifie ___ interprétation.
sont ; son
« Ces deux exemples » est un sujet pluriel : sont. Interprétation est un nom féminin singulier commençant par une voyelle : on emploie son, comme dans son idée.
