Accents et relecture en Seconde
Corriger un commentaire, une argumentation ou un compte rendu
À la fin de cette leçon, tu sauras relire une copie de Seconde pour corriger les accents, distinguer a/à et ou/où, et vérifier les formes verbales sans modifier le sens de ton texte.
Accentuer les majuscules et les mots-outils
Une majuscule n'efface pas l'accent. Dans un commentaire ou un compte rendu, écris À, É, Ê, Î, Ô, Û quand le mot en demande un. Cette attention montre que tu relis ta copie.
Les accents sur les mots-outils changent le sens. La préposition à porte un accent grave. Le verbe a n'en porte pas. De même, là indique un lieu, tandis que la est un article ou un pronom.
Distinguer a/à et ou/où
Pour choisir entre a et à, remplace le mot par avait. Si la phrase reste correcte, écris a. Sinon, écris à.
Pour choisir entre ou et où, remplace ou par ou bien. Si le sens de choix reste, ou s'écrit sans accent. Si tu peux dire à quel endroit ou au moment où, écris où.
Relire les formes verbales
Pour les verbes en -er, distingue l'infinitif en -er, le participe passé en -é et les formes du présent ou de l'impératif en -ez avec vous. Le test vendre / vendu / vendez aide à reconnaître la forme.
Dans « elle a rédigé », rédigé est un participe passé. Dans « elle va rédiger », rédiger est un infinitif. Ces terminaisons concernent les verbes en -er : on écrit aussi « elle a écrit », avec un participe en -it.
L'auxiliaire peut être suivi d'un adverbe : « vous avez bien expliqué ». Cherche la forme verbale entière plutôt que le mot immédiatement après avoir ou être.
Vous devez citer le texte avec précision.
citer est un infinitif après devez.
Comprendre la valeur graphique des accents
L'accent aigu ferme la voyelle : é. L'accent grave l'ouvre : è. L'accent circonflexe peut garder la trace d'une lettre ancienne ou distinguer deux mots.
Ne place pas un accent au hasard. Vérifie le mot entier, puis relis la phrase pour contrôler le sens.
méthode de relecture
- Accentue les majuscules : À, É, Ê, Î, Ô, Û.
- Teste chaque a : remplace-le par avait. Garde a si la phrase tient, mets à sinon.
- Teste chaque ou : remplace-le par ou bien. Mets où si le mot indique le lieu ou le temps.
- Pour les verbes en -er, vérifie -é / -er / -ez avec vendu / vendre / vendez. Repère l'auxiliaire et la forme verbale entière ; tous les participes passés ne se terminent pas en -é.
exemple corrigé
À la fin de l'argumentation, l'auteur explique où il a puisé ses exemples, puis il montre à quel point ce choix est éclairant.
- À la fin : la majuscule A garde l'accent grave, car il s'agit de la préposition à.
- où il a puisé : où indique le lieu ou la source ; on pourrait dire à quel endroit.
- il a puisé : a devient avait, donc c'est le verbe avoir, sans accent.
Pièges courants à retenir
Vous avez oubliez la consigne.
Vous avez oublié la consigne. Après avez, le participe passé s'écrit oublié, pas oubliez. La terminaison -ez correspond à vous au présent : vous oubliez.
À retenir
- On accentue les majuscules dans une copie soignée : À, É, Ê, Î, Ô, Û.
- a est le verbe avoir ; à est une préposition.
- ou exprime un choix ; où indique le lieu ou le temps.
- Pour un verbe en -er : infinitif -er, participe passé -é, présent ou impératif avec vous -ez. Identifie la forme avant de choisir.
- L'accent aigu ferme, l'accent grave ouvre, le circonflexe garde parfois une ancienne lettre.
Vérifie tes choix
Complète : « ___ la fin du compte rendu, elle ___ cité le passage. »
À la fin du compte rendu, elle a cité le passage.
À est la préposition accentuée ; a est le verbe avoir, remplaçable par avait.
Corrige : « Il ne sait pas ou aller, ni s'il doit rester ou partir. »
Il ne sait pas où aller, ni s'il doit rester ou partir.
où indique le lieu ; ou exprime le choix.
Corrige : « Après avoir manger, il a écrire son commentaire. »
Après avoir mangé, il a écrit son commentaire.
Dans « après avoir mangé », mangé est un participe passé. Dans « il a écrit », écrit est aussi un participe passé, avec une autre terminaison.
