Présenter un document en histoire-géographie

Ce qu'il faut comprendre

Présenter un document, c’est la première étape de l’analyse en histoire-géographie. Avant de commenter ou d’exploiter un document (texte, carte, croquis, photographie, graphique…), tu dois dire ce que c’est, d’où ça vient, et à quoi ça sert. C’est comme une carte d’identité du document : elle permet à ton lecteur (ou à ton correcteur) de savoir tout de suite de quoi on parle. Une bonne présentation montre que tu as compris le contexte et que tu sais utiliser les bons outils de l’historien ou du géographe.

Les notions essentielles

Document : tout support d’information utilisé en histoire-géographie (texte, image, carte, graphique, tableau, etc.).
Carte : représentation géographique d’un espace, avec une légende, une échelle, une orientation.
Croquis : schéma simplifié d’un espace, réalisé à main levée ou avec des formes simples, pour montrer une organisation spatiale.
Paragraphe argumenté : réponse organisée à une question, avec une introduction, des arguments (idées + exemples) et une conclusion. En Seconde, on l’utilise pour commenter un document ou répondre à une problématique.
Problématique : question principale que pose le document ou le sujet. Elle guide toute l’analyse.

Méthode

Pour présenter un document, suis ces 4 étapes (tu peux les retenir avec l’acronyme N.A.T.U. : Nature, Auteur, Titre, Univers) :

Nature : quel type de document ? (texte officiel, lettre, article de journal, carte topographique, croquis, photographie, affiche, graphique…). Sois précis : « une lettre personnelle », « une carte thématique », « un croquis de paysage ».
Auteur : qui a produit le document ? (nom, fonction, nationalité, époque). Si l’auteur est inconnu, dis-le.
Titre : quel est le titre officiel ou le sujet du document ? (s’il n’y en a pas, donne un titre court qui résume le contenu).
Univers (contexte) : date et lieu de création, contexte historique ou géographique. Pourquoi ce document a-t-il été produit ? À qui s’adresse-t-il ?

Ensuite, si le document est une carte ou un croquis, ajoute :

Échelle : combien de km représentés par cm ?
Orientation : nord indiqué ?
Légende : quels symboles, couleurs, figurés ?

Enfin, formule la problématique que le document permet d’étudier. Par exemple : « En quoi ce document montre-t-il l’organisation de l’espace agricole ? »

Exemple corrigé

Document : une photographie d’un champ de blé dans la Beauce, avec des silos à grains au loin.

Présentation à rédiger :

Ce document est une photographie de paysage agricole prise dans la Beauce (région du Bassin parisien). On ne connaît pas l’auteur précis, mais elle a probablement été prise par un géographe ou un agriculteur. Le titre pourrait être « Paysage de grande culture céréalière en Beauce ». Le contexte : la Beauce est une région de plaines fertiles, spécialisée dans les grandes cultures (blé, maïs) depuis le XXe siècle. Cette photo montre l’intensification agricole (champs ouverts, silos). La problématique pourrait être : « Comment ce paysage illustre-t-il l’organisation de l’agriculture intensive en France ? »

Explication pas à pas :

Nature : photographie de paysage.
Auteur : inconnu (on peut le dire).
Titre : on invente un titre clair.
Univers : lieu (Beauce), époque (contemporaine), contexte (grande culture).
Problématique : question qui relie le document à un thème géographique.

Erreurs fréquentes

Oublier la nature : dire « le document parle de… » sans dire si c’est un texte, une carte, etc.
Confondre auteur et personnage : l’auteur est celui qui écrit/dessine, pas le sujet du document.
Négliger le contexte : donner la date mais pas le lieu, ou inversement.
Pas de problématique : présenter sans question directrice, l’analyse devient floue.
Pour une carte : oublier l’échelle ou l’orientation.
Pour un croquis : ne pas préciser qu’il s’agit d’une simplification.

À retenir

Présenter un document = donner sa carte d’identité (nature, auteur, titre, contexte).
Pour une carte ou un croquis, ajoute échelle, orientation, légende.
Termine toujours par une problématique qui guidera ton analyse.
Utilise l’acronyme N.A.T.U. pour ne rien oublier.

Pour s’entraîner

Tu peux t’entraîner avec les quiz et exercices interactifs d’AlloSeconde. Entraîne-toi à présenter différents types de documents : une lettre de poilu, une carte des densités de population, un croquis d’un paysage de montagne. Plus tu le feras, plus ce sera automatique !