Reported speech : advanced (reporting verbs, time shifts)
Approfondissement du discours rapporté en anglais : maîtrise des verbes introducteurs spécifiques et des changements de temps complexes.
Objectifs de la lecon
- Utiliser correctement les verbes introducteurs au-delà de 'say' et 'tell'.
- Maîtriser les changements de temps (time shifts) dans des contextes variés.
- Rapporter des questions, des ordres et des conseils.
Mots cles
Introduction
Imagine rapporter cette phrase : 'You should see a doctor,' she said. → She advised me to see a doctor. C'est plus précis et naturel !
Tu maîtrises les bases du discours rapporté avec 'say' et 'tell' ? Passons au niveau supérieur ! Dans la communication réelle, on utilise une grande variété de verbes pour rapporter des paroles, comme 'conseiller', 'avertir' ou 'suggérer'. De plus, les changements de temps ne sont pas toujours automatiques. Cette leçon te donnera les clés pour rapporter des discours de manière précise et nuancée.
Contenu de la lecon
Les verbes introducteurs (Reporting Verbs)
Pour être précis, il faut choisir le verbe qui correspond à l'intention de la personne qui parle. La structure grammaticale change souvent avec le verbe.
Exemple : Direct: 'Don't touch that wire!' he said. Indirect: He warned us not to touch that wire.
Exemple : Direct: 'Let's go to the cinema,' she said. Indirect: She suggested going to the cinema. / She suggested that we go to the cinema.
Les changements de temps avancés (Time Shifts)
La règle du 'backshift' (recul d'un temps dans le passé) s'applique généralement, mais il y a des exceptions importantes, notamment quand on rapporte une vérité générale ou une situation toujours vraie.
Exemple : Direct (vérité générale): 'Water boils at 100°C.' Indirect (toujours vrai): She explained that water boils at 100°C. (Pas de changement de temps).
Exemple : Direct (situation passée): 'I'm tired now.' Indirect (rapporté plus tard): He said he was tired then.
Rapporter des questions, ordres et conseils
Rapporter une question n'utilise pas 'do/does/did' et l'ordre des mots redevient celui d'une phrase affirmative. Pour les ordres et conseils, on utilise souvent la structure 'verbe + objet + (not) + to + base verbale'.
Exemple : Direct question: 'Where do you live?' Indirect question: She asked me where I lived.
Exemple : Direct order: 'Close the door, please.' Indirect order: He told me to close the door.
Exemple : Direct advice: 'You should apologise.' Indirect advice: She advised me to apologise.
